Living Arithmetic. Grade five. / Живая Арифметика. Пятый класс. Книга на английском языке.

Авторы Г. ...

Living Arithmetic. Grade five. / Живая Арифметика. Пятый класс. Книга на английском языке.

Авторы Г. Т. Басвелл, В. А. Браунелл, Л. Джон

Иллюстратор Г. Паус

Издательство "Ginn and Company", США, 1943 г., 312 с., илл. Твёрдый издательский переплёт. Размер 21х15 см.

В хорошей сохранности. Следы библиотечной атрибутики. Владельческие пометки карандашом. На переплете присутствуют потертости, надрывы и следы бытовых загрязнений. Уголки страниц загнуты.

Авторы книги "Живая арифметика" считают, что эффективное преподавание арифметики в начальной школе требует двойного подхода. Первый акцент делается на социальной полезности арифметики, а второй - на природе системы счисления и логическом характере ее организации.

Эти два акцента вытекают из признания того, что авторы считают надлежащими целями

арифметики в учебной программе начальной школы. Арифметике учат потому, что она необходима детям и взрослым в повседневной жизни. Поэтому её необходимо преподавать так, чтобы дети почувствовали её полезность и могли эффективно ею пользоваться. Они должны быть в состоянии использовать арифметику при решении проблем, с которыми они сталкиваются. Они также должны быть в состоянии использовать её методы мышления в ситуациях, которые менее очевидно арифметичны. С другой стороны, число выражается символически в соответствии с системой, которая является абстрактной и сложной. Понимание этой системы, а также методов и операций, которые эта система делает возможными, является второй целью обучения.

Достижение любой из этих целей требует, чтобы дети умели эффективно использовать числа, но ни одна из этих целей не может быть достигнута только за счет эффективности вычислений. Основными целями являются развитие проницательности, понимания и смысла, а не скорости и механических навыков.

1112/335; Ка4; С